第 2 部分  魔炼大陆游学记

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如此发达,我们还要魔法做什么?”

老教授的神情变得更加肃穆:“今天我给你们上的第一课,便是要教给你们——身为魔法师,最重要的是什么。你们要时刻记住,魔法之所以存在,并且不被炼金术所取代,是因为魔法有着炼金术无法企及的力量——魔法掌握着自然平衡的力量和指引人心的力量!”

“其一,魔法协调自然界的平衡。魔法是依靠冥想,建立和自然环境中存在的魔法元素的沟通,用自身为容器储存魔法元素,这就是冥想力。当魔法师施术时,魔法元素被施放出来,还于自然。就整个大陆范围来说,魔法并没有破坏自然界的元素平衡,也就不会对我们的生活环境造成大的伤害。但是炼金术不同,它必须借助自然中的材料进行生产制造,它需要砍伐树木、大量用水、改变地貌、消耗矿物,还会产生大量的废气、废水、杂质。这种对于自然的损耗和破坏,虽然现在并未显出多大的害处,但如果发展下去终有一天将给人类带来巨大的灾难——我们将失去自然。我们可以假设,如果魔法也发达到炼金术现今的水平,普及到社会中人人能使用魔法、便利生活,那么一个平衡、协调的魔法世界将重新建立,我们将不必担心自然的反噬作用!不要以为我在说梦话,事实上一万年前的人族已经达成了这个目标,只不过它消失在人神大战之中了。现今,我们魔法师的任务,你们一生的目标,便是让曾经灿烂的人类魔法文明再次现于人间!”

台上的老教授如同一个斗士,慷慨激昂,下面的学生们热血,掌声不断。看着激动的学生们,姬闽微笑了:“关于第二点,魔法对于人心的作用,我并不想多说。你们要记住,炼金术再发达、再便利,带来的只是物质上的增加,而人类社会最基本的力量,是人心的力量,精神的力量!这正是魔法最高的奥秘,也是魔法师最基本的原则——以人为本。我想你们在今后的历练中会逐渐领会这个道理的。”

“好,现在请大家翻开书本,我们开始学习魔法原理……”

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第九节 施法

更新时间2007…3…21 6:36:00  字数:0

基础魔法实践课的课堂设在拥有最大结界的教室。皮炎一边走进教室,一边啧啧有声道:“这结界还真漂亮,居然是天蓝色的,我第一次见到这种颜色的结界,真是太厉害了!”

“因为这是水系魔法结界,而且蕴含很强的魔法元素,所以显露出蓝色了。你一般看到的魔法结界应该是是白色或淡金色吧,那是光明系魔法结界。颜色越淡,说明其中魔法元素越少,防御力量越小。”花花不愧是光明系和水系的魔法适合者,说起这两系魔法来真是如数家珍。

“等我学了黑暗系魔法,一定要弄个纯黑的魔法结界出来,就罩在我床上,家里那帮老头子看到,估计眼珠子都要掉出来的,那多好玩啊,嘻嘻。”毛毛球兴奋的说。

“怎么,你家里同意你学习黑暗魔法了?不会吧,你们可是一向以光明、正义为公众形象的世家啊!”唢呐不解的问。

“管他呢!我根本没告诉他们真实的测试结果,我就说我什么魔法都适合学,他们居然相信了!哈,等我以后学会了黑暗魔法,他们知道也来不及了,嘿嘿,好玩呀。真想看看到时候那帮老头子的表情,一定精彩!”毛毛球的如意算盘打得倒好,皮炎和花花对视一眼,苦笑着摇摇头。

“这位同学!让我看看你的魔杖!”门边一个瘦巴巴的老头突兀的c话,一把就握住皮炎的手,仔细端详她手中那支寒酸的木质魔杖:“居然是盘龙木的树根,同学你叫什么名字?”

“皮炎……不不,我叫皮颜娉。”

“皮同学,你知道我教了多少年魔法实践课吗?”

“这个……喔,老师好!我不知道……”

“恩,整整五十年了啊!”

“喔,老师好厉害!这个,这个……老师,你可以先放手吗?”

“不行,我要研究一下你的魔杖!少见啊!”

“啊,我的魔杖有什么问题吗?”

“问题大了!我教书教了五十年,这还是第一次见到有学生用木质魔杖来上魔法实践课!而且是盘龙木!”

“这个,盘龙木怎么了?”

“你知道盘龙木有什么作用吗?”

“我,我不知道……”

“盘龙木除了在精神力沟通上比较强点以外,其他什么作用都没有!既不能加成又不擅防御,是最不适合做魔杖的植物!”

“啊……怪不得是店里最便宜的魔杖……”皮炎以常人听不见的声音小声嘀咕道。

“而且你的魔杖居然是用的最难沟通魔法元素的树根部位!”

“那……”

“没想到啊……”

皮炎一脸沮丧,莫非自己的魔杖没法用了?

“没想到我教书五十年,终于碰上一个天才!”

皮炎蒙了:“天才……啥?说我?”

“你小小年纪,居然已经明白魔法最重要的不是装备,而是冥想力这个道理!很好,很好!”

“我,我,不是的,我……”

老头打量了周围五个女孩的魔杖,摇头道:“你们连初级魔法师都不是,就用这么高级的魔杖,太过依赖这些魔法装备,以后还怎么进步,嗯?”

皮炎着急辩解:“不是这样的,其实我


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