国际学校里依旧是孩子们朗朗的声音，师生间的交谈，朋友间的嬉闹，让整个学校充满了一种初生朝阳的活力。盛光如往常一样安顿好韩希便打算离开，玛丽老师在门口叫住了他。

玛丽老师的神情有些难以言表的纠结，踌躇间还是表露了自己的看法：“韩希家长，也许我这个想法对韩希同学不公平，但是经过这件事后，我和学校都有所反思和考虑，像韩希这样的身体状况，的确不适合在这样大众集体的学校里生活和学习，我知道这样说你肯定会不同意，但是为了韩希的身体和其他小朋友的生活环境，我希望您能认真的考虑我这个建议。”

也就是，希望韩希放弃去学校学习，而是在家学习，或者，学校是想将韩希劝退？

在盛光看来，在家学习不比在学校那个大集体的环境里学习差，在家学习反而更加自由些。

但是，韩希不一样，他只是个七岁的孩子，这个年纪的孩子是最需要集体生活和学习的，是最需要在集体中体验友谊和快乐的，要让韩希离开学校，这对韩希的心理发展必定是一个缺失，没有朋友，没有快乐，就像是和社会脱轨了一样。韩希肯定会觉得，这个社会在歧视他，他有病，学校不想收他，他发病的时候很恐怖，小朋友们都嫌弃他，这样的想法会对希希造成怎样的打击和阴影啊！

盛光是绝对不同意的。

他不会让这种事情发生！

他很清楚国际学校是个怎样性质的学校，而且现在只是劝退，还是有很大的反转的机会的，他正了正嗓子说：“老师，我知道您和学校的担忧，但是你们学校本着教书育人，培养国际接班人的理念，肯定是不会歧视一个患有先心病的孩子，我的意思是，他有权利和大家一起生活一起学习，你们也有义务给予他良好的教育。所以我的建议是，让韩希继续留在这里上学，至于他的病，我平时会多加关注，争取不给你们造成像这次这样的麻烦，我也希望老师能够给韩希这个机会，毕竟他很喜欢老师您，也很喜欢这个学校，很喜欢和小朋友一起生活。”

盛光这些话说的井井有条，让玛丽老师竟一时憋红了脸也不知道该怎么去反驳，学校的确给了她让韩希劝退的事情，但是作为韩希的班主任，这些时间相处下来，她也是的确喜爱这个可爱又上进的孩子，怎么舍得让韩希被劝退，可是喜爱是小，韩希的病是大，这个劝退的想法还是要好好考虑的。只是今天盛光的这番话，说的她竟有些在反思自己，反思学校，劝退？是不是真的太不公平了？是不是学校一种推卸责任、避免摊上大事的做法？

这样想着，玛丽老师就渐渐站到盛光的立场上去了，觉得劝退的确不是一个好的做法。

盛光一种把什么都掌握在手里的目光看着玛丽老师，毕竟那么多次的辩论赛不是白参加的！怎么说也要为希希争取一下。

玛丽老师极其不好意思，连连赔着笑脸：“你的建议我会像学校反映的，放心，我一定说服学校让韩希留下的。”

盛光心里得意了，但还是要表现得很感谢的样子：“那我替韩希谢谢老师了，韩希说，他最喜欢老师的眼睛了，很漂亮！”

玛丽老师的笑容更柔了，眼睛笑成月牙儿，仿佛真如韩希说的那样——很漂亮！

当然，这个对话的发生到结束，韩希都一无所知，他依旧开开心心地上学，开开心心地和小朋友玩耍，穆桠担忧地问过韩希的情况，没什么好隐瞒的，韩希就如实告之了。

天气渐渐入冬了，大家都裹着厚厚的呢子，都说宁市的天气女人的脸，说变就变，早晨还阳光灿烂地大太阳照着，下午就说不定冻得要穿棉袄了。

又是一个星期五，期中刚刚过去，不管什么学校都处于考后休眠期，所以大家都是扯开了身子撒欢，盛光本想带着希希再去扫荡一下超市的，谁知接到了穆桠的电话。

穆桠的声音好像是刚刚哭过，声线还有些颤抖，像在害怕：“韩希同学……”穆桠的声音断了，但电话却没断。

韩希仔细地听着，感觉很茫然，不知道穆桠到底发生了什么事情，开口问道：“穆桠……你怎么了？是不是身体不舒服？”

穆桠的声音有些哽咽：“我爸妈……出事了，爷爷奶奶说我爸妈在南极发生了雪崩，现在好多科考员都失踪了……我爷爷还有奶奶已经赶去美国本部确认……确认尸体……”穆桠说到这里，再也绷不住自己那颗摇摇欲坠的心弦，失声痛哭起来。

韩希捧着话筒顿时不知所措，关于怎么哄女孩子这个技能他还没有get，只好朝着盛光投去了求助的目光。

难道盛光就会了嘛！但是哄哄小孩子还是可以的，看希希那求助的小眼神，他也不好意思说他也不知道该怎么做，接过电话，询问起穆桠的情况，穆桠支支吾吾地说了，前前后后比较凌乱，反正主要想表达的就是：她爸妈现在生死未卜，爷爷奶奶又都离开家里连夜赶去了美国，她现在是一个人在家，十分害怕。

没等盛光想出一个办法，韩希就把头凑到免提电话那头说：“我去陪你睡觉吧，你不要害怕。”

盛光：……

希希你这样说经过盛光哥哥的同意了嘛！自己都是那个害怕一个人睡觉的小孩，有本事去陪另一个小孩睡觉？还劝她不要害怕？

盛光是满满的不信任。

韩希还没顾及到盛光的想法，自顾