温同学胸口起伏明显，灯光映得额上亮亮晶晶的全是汗水，脸色看起来很难看。

“你怎么了？哪儿不舒服？”何潇紧张地问道。想摸摸他的额头是不是发烧，还看他有点晃想要伸手去扶，但鼻子上的痛感又让他不敢轻举妄动。

温良抬了头，看向何潇，或许是何潇关切的目光让他有所触动，紧绷着的身体慢慢放松了些。

然后，他极为艰难地，朝着何潇露出了一个微笑。

嘴唇上下阖动，说了句什么。

何潇没见过他笑，也没听过他说话。

一时被这突如其来的反应惊呆，细品那句话的口型，应该是“对不起”三个字。

然后不等何班长从懵逼的状态回神，但听“噗通”一声响，眼前立着的温良同学消失在何潇的视线范围之内，软软地倒了下去。

第5章 第5章

“你把温良书桌里的东西收拾一下，送到我这里来。”

办公室里，老王对何潇吩咐道。

“班头儿，这是什么意思？”何潇很诧异。

自从那天温良晕倒被接回家之后，已经有一个星期没来学校了。

老王吹了吹水杯里的热茶，瞥了何潇一眼，说道:“还能什么意思？温良同学不念了，要退学。”

老王口气不悦，想起之前被校长叫过去挨骂的情景。

“为什么？”何潇追问:“就因为打架？学校不是没说处罚他吗？”

“不是学校处不处罚他的问题，是温良同学自己不想再继续念下去了。”

“那咱们得劝劝，怎么能说不念就不念呢？”何潇建议道。

“劝？”老王翻白眼:“要劝也是校长劝，我劝得动吗？而且吧，我觉得退学对温良同学来说，可能也不是一件坏事。”

老师不都是应该极力劝说不想上学的孩子尽量回到校园的吗？老王同志这么个态度是怎么回事？

老王抬头看了何潇一眼，就知道他心里在想些什么。

“不赞同我的说法？那是因为你不了解温良同学的情况。”

说到这儿老王顿了一下，左右看了看，身体往前凑了凑，低声对何潇说:“何潇啊，这话就咱俩私下里说说，你别往外传……”

何潇:“……”

“温良那孩子吧，他心理不太健全，就是有心理疾病。”

这话何潇其实无从反驳，温良性格内向，不言不语，和同学们之间没有任何交流。

这些情况是不是就是一种心理不健康的表现？

一开始何潇觉得应该是，但现在，他忽然就不想承认自己的同桌有毛病了。

“班头儿，您别这么说，温良同学也就是有点内向而已。”

老王知道自家班长向着自己同桌，为了更好的说服他，他又接着说道:

“那咱就用事实说话。

这次打架，我仔细问过林梓娇，她说就是二班的罗明宇缠着她说话，林梓娇不想搭理，要走的时候罗明宇拉扯了几下，恰好温良同学经过看见了，就把罗明宇给打了。”

关于这次打架的始末，大家私下里都认为是温良跟罗明宇为了林梓娇争风吃醋。现在听老王说了其中的细节，何潇依旧是有“红颜祸水”的感叹。

“温良对林梓娇有好感，看见她被别人纠缠不清，一怒之下当然会打人。不能以此为依据，就说温良心理不健全吧？”何潇继续为同桌分辨。

“你听我把话说完啊！听林梓娇说，温良打人的时候是有些失控的，而且被他打的罗明宇没晕倒，打人的温良却自己晕倒了？校医可说了，他那是因为受了刺激，身体的应激反应。