分卷阅读29  穿越农家种田忙

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/2) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.dushu8.win/116865/29.html

揖的架势,也跟着拜了一下。

看到新来的同学毫不拘束胆怯的样子,众人觉得很没有成就感,原来这是班上的规矩,对于新来的同学,班上是有一个新人礼的,务必要让对方感受一下什么是同窗的“关怀”。

李明锦是不知道这些人在想什么,只是照着现代的入学自我介绍,说了这么一句。当不久之后李明锦终于知道所谓的新人礼的时候,无语长叹:真是一群中二期的奇葩!

“明辉,过来,坐那里吧。”看到后排有两个空位,李明锦对几个无语的同学笑着点了点头,说了一句

“我们先找座位。”之后,很有礼貌的绕道后面座位上收拾东西去了。

“就没啦?”回过神来的一个十来岁的同学拉了拉旁边的同窗,杨成很无语的看着张文安,这个新来的同学一来就反客为主好不。没好气的瞪了眼对方,走回了座位。

“老师来了。”一个同学喊了一句,李明锦和李明辉已经将笔墨纸砚都放好在课桌上。苏秀才一走进教室,班上的学生都起立,鞠了一躬齐声的喊道:

“老师好。”

班上有二十来个学生,因着年纪不一样,学问的深浅也不一样,苏老师每次讲课的时候,会布置一些不同的作业给每个学生。李明锦和李明辉这样刚入学的,就教授了一些三字经,指导了一下怎么拿笔,怎么写字。然后让二人跟着学练字。一些学问深一些的同学,就会学一些四书五经之类的。

李明锦按着老师教的拿笔的姿势,开始在纸上练习毛笔字。习惯拿签字笔的手拿着毛笔,会不由自主的发抖,撇头看见坐在旁边的弟弟安静的拿着毛笔在纸上画着。没错,是画着,不要指望刚过入学的孩子能像模像样的写字。看着自己面前的纸上歪歪扭扭的字,李明锦在心里不断的自我安慰,好歹能看出是字,虽然难看了点。

练了一上午的字,手一提起就酸痛的很。午时到了,书院下课的钟声响了三下,苏老师停止了讲课,让学生去饭堂吃饭去了。因为第一次来,还不认识饭堂。李明锦带着弟弟,跟在同学们的身后走。

一群人走了一刻钟左右,来到了饭堂,和电视上看的少林寺的饭堂挺像,一排排木头桌子和椅子,排了有四排,大约可以同时容纳五六十人。并不是每个在书院里读书的学生都在这里吃饭的。有些住在南山镇上家境尚可的人,都是回家吃饭的。

饭食是标配,2个馒头,一晚粥,一碟混搭两样的蔬菜。打饭的队伍排的挺长的,李明锦拿了2个托盘,递给弟弟一个。跟随着队伍慢慢往前挪动。

端着打到的饭食,兄弟二人找了一个空位面对面坐着,开始吃饭,辰时开始上课,午时下课,中间有两个多时辰,真是饿了。

“嘿。。这边。。小锦!”听到有个惊喜的声音喊着小锦,李明锦下意识的抬起来扫了周围一圈,没看到认识的人啊,估计喊错了吧,继续埋头吃饭。

“后边呢,李明锦!!”张浩看着李明锦没看到自己,急促了直接喊了对方全名。

这下是真的确实在喊自己了,李明锦回过头,就看到张浩坐在背对着自个儿的后排桌子上吃饭,碰到老熟人,好朋友的李明锦心情瞬间好了起来,端起托盘带着弟弟一起坐到了张浩的对面

“嘿,喊好几声才听出来我啊。。。”张浩有点怨念,不都说一日不见如隔三秋么!

听着对方故作委屈怨念十足的语气,李明锦轻笑着捶了一下对方的肩膀安抚到:

“呵呵,真没听到,抱歉。。。”

两人一段时间没见了,你一句我一句的聊了起来,丝毫没有生疏感。明辉坐在旁边听着哥哥和张浩哥聊的欢快的样子,有点羡慕。许是感受到了明辉的目光,张浩回头扭头看了一眼明辉对着李明锦感叹到:

“你弟弟也和你一起来啦。。。真好啊,有个伴。。噢,对了。。。明秀呢?”

“还在家里呢,明秀还小,迟点儿再来吧。”见李明锦不愿多说,张浩也就没再继续问了。又转头对着明辉侃道:

“弟弟,记得有事找浩哥啊!这书院你浩哥我很熟的。”

“知道了,张浩哥”明辉倒是乖巧的笑着捧场。

三人吃完饭,出了饭堂。由于下午课是未时开始,中午还可以休息一会。张浩两个李明锦兄弟两个,在书院转悠了一圈,来到了一个凉亭坐了下来。张浩说起了书院里的一些事情。有哪些混的人啊,有哪些人学问好啊,还有一些老师的趣事等等,明辉是第一次听说这次,听着很觉得有趣,一直拽着张浩的袖子,问个不停。李明锦对于八卦什么的倒不是很感兴趣,不过能从中打听到一些消息,也是乐意听听的。

时间过的很快,上课的钟声敲响了,因着张浩和李明锦兄弟二人不是一个老师,教室也离的较远。和李明锦二人打了一声招呼,张浩先行走了。李明锦无奈的看了一眼明显还没从八卦中回神的堂弟,说了一句

“哎,回神了。。走。。上课去了。”直接拖着熊孩子走了。

☆、第21章

下午的课时,对李明锦兄弟二人来说,没什么变化,由于是初学者,老师初始就是让你认字,边写边熟记。晋朝的文字是繁体字,幸好不是小篆蝌蚪文之类的,李明锦在心底暗自庆幸。苏秀才在开堂初始,就过来指导二人握笔的姿势,让二人照着标准姿势练字。

一个课堂的学生,学习的


分卷阅读29(1/2),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载