分卷阅读54  小偷同学

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。不只是考试成绩一个方面,英语分听说读写四个方面,听的话上课就不练了,每天下午都会有听力练习。我们只从说和读写这三个方面,长短搭配。”

六个人同时“啊”了一声,有的是升调,有的是降调。

韩冰雪继续说:“这篇课文的翻译只考察你们读的能力。当然我给了你们太长时间,不能算即时,好歹也凑合了。下面,每个人拿张纸,用英语写一篇自我介绍。”

同学们纷纷撕纸。叶琳琳问:“多少字?”

韩冰雪说:“五百词以上。”

“啊!”全班一阵惊呼。他们从没写过这么长的英语作文。

韩冰雪说:“怎么了?如果让你们写一篇一千字的中文自我介绍,应该不难吧?把一千字的中文翻译成五百词的英文,应该不算难吧?”

她补充一句:“当然,我不希望你们先写中文,再翻译成英语。”

“一节课都过去了。”

“不急,我们有的是时间。英语这东西又不赶课程。”

自我介绍当然不可能相互抄,更不可能网上搜索,除非写假的,生搬硬套。但他们再大的胆子,也不敢在课堂上公然用手机上网查。韩冰雪一直在教室里转。所有人都注意到她背着的手里拿着一份不知是谁的翻译作业。韩冰雪最后走到讲台上,说:“这里有个没写名字的作业,谁能告诉我你写的是什么?”

班里同学面面相觑。这时何冬娅傲慢地举起了手。韩冰雪表情很微妙,说:“站起来说。”

何冬娅站起来:“老师,我写的是莫尔斯密码。”

全班顿时一片哗然,全都扭头看着何冬娅。韩冰雪问:“为什么?”

何冬娅说:“不需要为什么。老师,您昨天说的是把课文翻译一遍,但并没说翻译成中文。我记得清清楚楚!”

班里顿时骚动起来。忽然陈运达叫了一声:“好!”带头开始鼓掌。班里顿时掌声四起。陈运达说:“老师,您的确没说。”

韩冰雪说:“莫尔斯密码,就是一个字母对应几个点或者线,只能算是编码,不能算是翻译!”

何冬娅说:“老师,词典上对‘翻译’的解释是:把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。密码也是一种语言信息。”

韩冰雪说:“你概念有错误。密码不是语言。你能读出来吗?”

何冬娅说:“当然能。滴滴答答滴滴滴嗒嘀嗒……”

全班哄堂大笑。韩冰雪面无表情地问:“那你能理解吗?”

何冬娅说:“那当然。对于精通莫尔斯密码的人来说,直接使用密码来交谈,没有任何障碍。”

韩冰雪说:“可是……就算如此,你至少在大脑里,要把密码翻译成英文,再去理解英文。语言可以成为人理解事物的工具,而密码,不行。”

何冬娅不服气,说:“那不对。老师,如果时间长了,比如我经常写‘ae’的莫尔斯密码,时间长了,我看到这段密码,立刻就联想到了那种水果,不需要这个英文单词来做转折了。再说,就算是英语,中国人学英语的时候,有时候需要把英语翻译成中文才能理解,难道对他们来说英语就不是一种语言了吗?”

韩冰雪哑口无言,只好一把将话题扯回来:“好了好了,我饶过你这一次。以后翻译作业,一律翻译成中文!明白了吧?”

何冬娅说:“明白了。”

韩冰雪说:“坐下吧。”

何冬娅坐下了。

周围同学纷纷小声道:“太牛了!”

“绝了!”

“就该这么干。”

韩冰雪说:“你们别看热闹,抓紧时间写。”

教室里一片“刷刷”的写字声。

孟思扬真可以说得上是绞尽脑汁,但他没学过英语语法,只能尽力模仿课文。但他一时半会儿也没那个本事从课文里把语法都分析出来。他不停地翻那本《英英词典》,但紧急时刻,英英词典是最不管用的,因为他要写英文文章,总是在心里用中文想好再翻译,但英英的汉语释义,即使胡乱翻,他看懂英文都费劲,不可能像看中文书那样,随时都能发现自己要找的东西。

半个小时过去了,韩冰雪说:“好了,课代表,收作文。”

同学们纷纷叫道:“还没写完……”

韩冰雪说:“用不着写好。我不过是拿来评判一下英语写作水平好坏,又不改卷也不判分,要没写完都没写完。”

就算是托福、雅思这种水平的考试,两百五十词的作文也是给了四十分钟,正好够考生写完的,让这群高中生半个小时写五百词的作文,几乎不可能有人写完,大部分人只写了一百多词,水平好点儿的写到了两百多词。孟思扬笔迹乱七八糟,内容更是错误百出,忐忑不安地把自己的自我介绍压在最下面,一个一个的收。到后面上次被罚站的刘飞他们三个人,却一摊手,没写。孟思扬说:“作业也是你们没交吧?算了,看老师怎么处理吧。”收完作业走到前面,交给韩冰雪。韩冰雪走到讲台上,几秒钟便浏览一篇作文,十分钟的工夫就把所有自我介绍看完一遍。孟思扬坐在座位上,忐忑不安,看着韩冰雪的表情。

韩冰雪看完,还有两分钟就下课了。她拿起座次表开始分组:“第一组,组长姚梦超,组员,孟思扬、何冬娅、俞佳、顾若飞、谭笑、林小川、马梦洁、郭柏茹。第二组,组长陈运达,组员……”

她一口气将五十二个学生


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